視覚に障がいのある金髪のロングヘアの學(xué)生がiPhoneを持っている。

畫面の読み上げ：受験生各位、おめでとうございます。入學(xué)試験に合格したことを…

學(xué)生がわくわくしながら息をのむ。リビングで、メガネをかけ電動(dòng)車椅子に乗った學(xué)生が両手を挙げる。

[歓喜の聲]

彼は満面の笑みを浮かべる。彼の後ろでは、女性が驚いた様子で口を大きく開け、手のひらを頬に當(dāng)てている。キッチンで、両手とも指が4本の學(xué)生が座っていて、そのすぐそばに女性が立っている。2人はコンピュータを見ている。學(xué)生が興奮して叫び、腕を振る。彼女の後ろで驚いた貓が椅子から床に飛び降りる。ソファで、金髪のボブヘアで鼻にピアスをした學(xué)生がアメリカ手話で話す。

金髪のボブヘアの學(xué)生：[アメリカ手話] 大學(xué)に行ける！

再びリビングのシーンに戻ると、女性が電動(dòng)車椅子に乗った學(xué)生を抱きしめ、學(xué)生は目を閉じて微笑む。

電動(dòng)車椅子に乗った學(xué)生：大學(xué)に受かった！

[明るいポップロックの曲が流れる]

iPhoneの「設(shè)定」で「アクセシビリテ?！工颔骏氓驻工?wbr />ユーザー。

歌詞：One!

別の人物がiPhoneの拡大鏡を使っている。畫面に數(shù)字の「2」が表示される。

歌詞：Two!

さらに別の人物が、iPhoneの畫面で點(diǎn)字畫面入力を使って數(shù)字をタイプ入力する。人物の指が歌詞に合わせて動(dòng)き、その歌詞がメモアプリの畫面上に表示される。

歌詞：One! Two! Three! Four!

スニーカーを履いた人物が、大學(xué)の中庭にあるレンガの道を白い杖を使って歩いている。

VoiceOver：講堂への経路の案內(nèi)を開始します。

歩いている人物が、視覚に障がいのある金髪のロングヘアの學(xué)生であることがここでわかる。彼女は片手に白い杖を持ち、もう片方の手にiPhoneを持っている。學(xué)生たちが通り過ぎる中、道案內(nèi)を聞きながら歌っている。

視覚に障がいのある金髪のロングヘアの學(xué)生：[歌] 私は特別じゃない。自分の道を探しているだけ。

VoiceOver：左方向。

視覚に障がいのある金髪のロングヘアの學(xué)生：[歌] 簡(jiǎn)単じゃなかった。でも、たどり著いたわ。

ニットベストを著た腕のない學(xué)生が、暗く混み合った講堂に座っている。周りの學(xué)生たちが一斉にMacコンピュータを取り出す。すべての學(xué)生が同時(shí)にノートブックを開く。

腕のない學(xué)生：[歌] 稱賛されたいわけじゃない。私はあなたのインスピレーションじゃない。

腕のない學(xué)生が裸足でノートブックを開き、つま先でタイピングする。講堂の別の場(chǎng)所では、指にたくさんの指輪をした學(xué)生がMacでタイピングしている。Macの上にiPhoneが取りつけられ、フロントレンズが講堂の前方に向けられている。講堂にいる學(xué)生たちが一斉にタイピングをやめ、Macコンピュータから手を離して両手を挙げる。學(xué)生たちは指を広げ、アメリカ手話で「Inspired」と示したあと、キーボードに戻る。

指輪をした學(xué)生：[歌] インスピレーションが欲しいなら、廊下の先に図書館があるよ。

指輪をした學(xué)生が親指で外の方を指す。Macの拡大鏡アプリ內(nèi)に、講堂前方の黒板の畫像が表示される。彼女は畫像を拡大し、黒板の文字を大きくする。

[笛の音]

體育館で、視覚に障がいのある金髪のロングヘアの學(xué)生が観客席に座っている。彼女の前で學(xué)生アスリートたちがフロアをジョギングする。1人がバスケットボールをドリブルする。

視覚に障がいのある金髪のロングヘアの學(xué)生：[歌] 時(shí)々、稱賛されることって同情みたいに感じちゃう。

片方の腕がないバスケットボール選手が、Apple?WatchのAssistiveTouchを使って、拳を握って開く動(dòng)作でバスケットボールのワークアウトを開始する。

[ワークアウトの開始音]

學(xué)生アスリートたちがバスケットボールをしている。片方の腕がないバスケットボール選手がバスケットボールをシュートする。彼女は悔しそうに拳を空中に打ちつける。赤いロングヘアが肩の上で揺れる。

片方の腕がないバスケットボール選手：[歌] 強(qiáng)い時(shí)もある。間違える時(shí)もある。[うなり聲] いつもうまく話せるわけじゃない。

実験室で、白衣を著た學(xué)生たちが振り付けに合わせて動(dòng)いている。視覚に障がいのある白衣を著た學(xué)生が、iPadに取りつけた更新式點(diǎn)字ディスプレイを使っている。

視覚に障がいのある白衣を著た學(xué)生：[歌] 僕は特別じゃない。勇敢でも大膽でもない。

彼は點(diǎn)字アクセスを使って數(shù)式をタイプ入力する。

視覚に障がいのある白衣を著た學(xué)生：[歌] 超能力なんてない。ちょっとした方程式さえ解けないんだ。

実験室の學(xué)生たちが、首を振ったり、頭を抱えたり、紙を放り投げたりする。

[叫び聲]

[紙が擦れ合う音]

美術(shù)室で、ニットベストを著た腕のない學(xué)生が、つま先でApple?Pencilをつかむ。彼女はApple?Pencilをつま先で持ち、イーゼルに立てかけられたiPadに絵を描く。

腕のない學(xué)生：[歌] 私は特別じゃない。あなたもそうだよね。

學(xué)生アンサンブル：[歌] あなたもそうだよね！

鉢植えで體の一部が隠れたヌードモデルが、美術(shù)室の中央でポーズをとっている。彼は腕のない學(xué)生に背を向けている。教室にいる學(xué)生たちは、イーゼル越しに彼を見ようと身を乗り出している。

腕のない學(xué)生：[歌] 誰にも足の指はある。

學(xué)生アンサンブル：[歌] 足の指って変だよね！

腕のない學(xué)生：[歌] 裸になればみんな変だよね。

腕のない學(xué)生はAssistiveTouchのメニューで「ピンチ」をタップし、iPad上でポイントをドラッグしてズームアウトする。iPad上にヌードモデルのスケッチが表示される。夜、寮の外で2人の學(xué)生が上を見上げている。

外にいる學(xué)生：[大きな聲] ソフィア！

學(xué)生アンサンブル：[歌] 私には顔がある。居場(chǎng)所がある。私には人生がある。名前がある。

寮の2階で、聴覚に障がいのある學(xué)生が機(jī)の前でその場(chǎng)で踴りながらアメリカ手話で歌詞を示している。彼女の姿が鏡に映っている。

外にいる學(xué)生：[大きな聲] ソフィア！

聴覚に障がいのある學(xué)生のiPhoneに名前認(rèn)識(shí)の通知が表示される。

[バイブ音]

彼女の畫面に「名前認(rèn)識(shí)でソフィアさんのような音が認(rèn)識(shí)されました」と英語(yǔ)で表示される。聴覚に障がいのある學(xué)生が窓の前に立ち、下にいる友人たちに手を振る。ロッカールームにメガネをかけ電動(dòng)車椅子に乗った學(xué)生がいて、その周りを?qū)W生たちが取り囲んでいる。彼の隣りにはマスコットの著ぐるみを著た學(xué)生とトロフィーを持っている學(xué)生がいる。電動(dòng)車椅子に乗った學(xué)生が曲のビートに合わせて手を動(dòng)かす。

電動(dòng)車椅子に乗った學(xué)生：[歌] 私には必要なものがある。あなたにも必要なものがある。でも、必要なものはみんな違う。

學(xué)生たちが手に持ったスケートボード、シンバル、テニスラケット、Mac、ヘルメット、ポンポンなどでトンネルを作る。トンネルの先で學(xué)生がベンチに座り、スニーカーを履いた義足を伸ばす。図書館で、口ひげを生やした學(xué)生がMacの拡大鏡を使ってテーブルの上の本を読んでいる。彼はアクセシビリティリーダーを使って本の畫像を読みやすいテキストに変換し、背景をグレーからイエローに変える。テキストが鮮明になる。テーブルの向かい側(cè)では、野球帽を後ろ向きにかぶった學(xué)生が頭を手で支えている。

帽子をかぶった學(xué)生：[歌] すごく疲れる時(shí)もある。

口ひげを生やした學(xué)生：[歌] 彼女が不機(jī)嫌だったり。

帽子をかぶった學(xué)生：[歌] 彼は偉そうだったり。

視覚に障がいのある金髪のロングヘアの學(xué)生：[歌] そんな時(shí)には必要なものがある。それは...「コーヒー」。

視覚に障がいのある金髪のロングヘアの學(xué)生がAirPods?Maxを首にかけている。彼女は肩をすくめて手を差し出す。別の學(xué)生が彼女にコーヒーカップを手渡す。すると、図書室にいる學(xué)生全員がコーヒーカップを持ち、席に座ったままエネルギッシュに頭を揺らす。

[振動(dòng)音]

[ピアノの間奏]

日當(dāng)たりの良い教室で、寮に住む聴覚に障がいのある學(xué)生がiPadのライブキャプションを使っている。畫面には「聞き取り中…」と英語(yǔ)で表示されている。視覚に障がいのある學(xué)生がピアノを弾いている。光沢のある黒い楽器の表面に彼の姿が映っている。白い杖がピアノに立てかけられている。彼の橫の窓からの光がピアノに降り注ぐ。視覚に障がいのある學(xué)生は、メロディに合わせて體を揺らす。

ピアニスト：[歌] 特別じゃなきゃいけないの？挑戦したいだけなんだ。僕は弱くないけど、いつも強(qiáng)いわけじゃない。みんなと同じように泣く時(shí)もあるんだ。

[盛り上がる音楽]

ピアニストと學(xué)生のアンサンブル：[歌] 僕は、ほかのみんなと違う。でも、あなたもほかのみんなと違う。

ピアニストの後ろでダンサーたちが踴っている。片足のダンサーが前腕松葉杖を使ってピルエットをし、金髪のロングヘアのダンサーがクルクルと回り、タートルネックを著て車椅子に乗ったダンサーがスピンする。學(xué)生たちが座席からパフォーマンスを観ている。1人の學(xué)生がiPadのライブキャプションを使っている。歌詞が音楽に合わせて表示される。片足のダンサーが空中に跳び上がり、手で自分の足に觸れる。今度はハウスパーティーで、デニムのジャケットを著た學(xué)生が、銀色の胸元のシャツを著て電動(dòng)車椅子に乗っている學(xué)生を抱き寄せる。

銀色の胸元のシャツを著た學(xué)生：[歌] 私は聖人じゃない。罪人じゃない。

彼女は相手の首にしがみつき、引き寄せてキスをする。その周りでたくさんの人が踴っている。ビーニーをかぶってメガネをかけた肢差のある學(xué)生が、ピンポン玉をテーブルの上で投げる。玉は並べられたプラスチックカップからそれて跳ね返る。

肢差のある學(xué)生：[歌] 敗者じゃない。勝者じゃない。

周りの學(xué)生たちが手を挙げて歓聲を上げる。指輪をした學(xué)生が、階段でグループと一緒に踴っている。前腕のない、髪を三つ編みにした學(xué)生が、上腕に取りつけられたドラムスティックでビートに合わせてドラムを叩く。

指輪をした學(xué)生：[歌] 優(yōu)れていないし劣ってもいない。ただの普通の人間だ。

學(xué)生がiPhoneを使って、AirPods?Proのヒアリング補(bǔ)助機(jī)能の音量を調(diào)整する。

[歓聲が大きくなる]

ハウスパーティーに紙ふぶきが降る。學(xué)生たちがジャンプしたり、頭を上下に振る。翌朝、重なり合って眠っていた學(xué)生たちがぼんやりと目を覚ます。肢差のある學(xué)生が起き上がる。彼のメガネは歪んでいる。

學(xué)生アンサンブル：[歌] 私は特別じゃない。

肢差のある學(xué)生：[歌] あなたもそうだよね。

両手とも指が4本の學(xué)生が、グループと一緒に振り付けに合わせて踴る。學(xué)生たちは手を前に突き出し、広い足取りで左右にステップを踏み、腕を円を描くように動(dòng)かして太ももを叩く。

學(xué)生アンサンブル：[歌] 私は特別じゃない。

指が4本の學(xué)生：[歌] あなたもそうだよね。

學(xué)生アンサンブル：[歌] 私もそうだよね！

學(xué)生たちが柱のある通路に一列に座っている。全員一斉に片足を蹴り上げる。

學(xué)生アンサンブル：[歌] 誰にも足の指はある。

列の端の學(xué)生がヒョウ柄のサンダルを履いた義足を上げる。

義足の學(xué)生：ちょっと待って、私には...

學(xué)生アンサンブル：[歌] 裸になればみんな美しい。

手足のない學(xué)生と友人たちがセルフィーを撮るためにポーズをとる。

手足のない學(xué)生：タップして撮影。

[シャッター音]

學(xué)生アンサンブル：[歌] 私には顔がある。居場(chǎng)所がある。人生がある。名前がある。

今度は外で、大きなレンガ造りの建物の前で、金髪のボブヘアで鼻にピアスをした學(xué)生が、青い角帽と卒業(yè)ガウンを著た學(xué)生たちのグループの中で踴っている。全員一緒にアメリカ手話で歌詞を表現(xiàn)する。

學(xué)生アンサンブル：[歌] 私には必要なものがある。あなたにも必要なものがある。でも、必要なものはみんな違う。

そのグループの前で、別の學(xué)生たちが踴りながら広場(chǎng)に向かって走り出す。片足のダンサーが空中に跳び上がる。學(xué)生がMacを振りながら広場(chǎng)を橫切って踴る。3人の學(xué)生が宙に向かってスキップする。その橫ではマーチングバンドが演奏している。車椅子に乗った學(xué)生たちが最前列で踴る。

學(xué)生アンサンブル：[歌] 私たちは努力する。失敗する。傷つくこともある。でも、きっと打ち勝つ。

モンタージュが流れる。金髪のボブヘアの學(xué)生と寮に住む聴覚に障がいのある學(xué)生が、アメリカ手話で歌詞を示しながら踴る。前腕のないドラマーが、今度はマーチングバンドのユニフォームを著てドラムをドラムスティックで叩いている。

學(xué)生アンサンブル：[歌] 喜んだり。うんざりしたり。孤獨(dú)を感じたり愛されたり。

視覚に障がいのあるピアニストが演奏を続けている。指輪をした學(xué)生が講堂で笑っている。ドラマーがハウスパーティーでドラムスティックを突き上げて踴っている。

學(xué)生アンサンブル：[歌] その途中で私たちは気づく。私たちはみんな違う。でも、別々の存在じゃない。逃したくない世界を手に入れてみせる。

ロッカールームで電動(dòng)車椅子に乗った學(xué)生が、歌詞に合わせて拳を握りしめ、歌っている。再び広場(chǎng)で、すべての學(xué)生が一緒に踴る。

學(xué)生アンサンブル：[歌] 私は特別。みんなも特別だから。

學(xué)生たちがポーズをとる。學(xué)生たちはバスケットボールを空中に投げてキャッチする。

[歓聲]

學(xué)生たちが笑顔を見せ、散っていく。

[様々な物音]

タイトル：すべての學(xué)生のために。

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